16 Ene Alimentación en Población con Alteración Motora
Estado actual
No matriculado
Precio
Gratuito - Patrocinado por Pusipiel
Primeros pasos
Descripción del itinerario
El itinerario especifico en Alimentación en población con alteración motora tiene como objetivo una formación actualizada en el ámbito de la alimentación a profesionales de diferentes disciplinas proponiendo material didáctico relacionado con los abordajes, el diagnóstico y las intervenciones necesarias para identificar y abordar diferentes alteraciones en esta área.
Detalles del curso
Creación del itinerario: Abril 2020
Finaliza: En función de la fecha de matriculación (3 meses de duración)
Gratuito patrocinado por Pusipiel
Características del curso
Abierto para profesionales a nivel multidisciplinar
Formación específica en aspectos relacionados con la alimentación en niños y niñas con ateración motora
Formación Gratuita
Foro de preguntas
Ponentes
- Ana Igual Fisioterapeuta de la Fundación Salud Infantil, especialista en Neurorrehabilitación y Coordinadora del Centro de Desarrollo Infantil en Atención Temprana de la Fundación Salud Infantil
- Patricia Amorós Terapeuta Ocupacional de la Fundación Salud Infantil, especialista en neurología y Responsable de Cooperación de la Fundación Salud Infantil
- Pepi Fernández Logopeda de la Fundación Salud Infantil, especialista en Terapia Miofuncional Orofacial.
Competencias generales
- Aplicar los conocimientos adquiridos y mejorar la capacidad de resolución de problemas en el momento de la alimentación con el menor y sus familias.
- Elaborar una ruta de actuación que incluya un proceso de detección en la alteración de la alimentación, evaluación e intervención en menores con alteración motora.
Competencias específicas
- Conocer las principales causas de alteración motora.
- Ampliar el conocimiento sobre la parálisis cerebral, su clasificación y las principales alteraciones en la alimentación.
- Inicio en el concepto de alimentación y sus fases.
- Aplicar estrategias para identificar las principales alteraciones en la alimentación.
- Ampliar el conocimiento en la valoración clínica sensoriomotriz oral.
- Seleccionar y aplicar técnicas de evaluación o derivar a diferentes especialistas
- Orientar a las familias sobre el manejo del proceso de alimentación.
Competencias transversales
- Fomentar el trabajo en equipo entre los diferentes profesionales implicados en la valoración e intervención.
- Potenciar las habilidades comunicativas con la familia a través de las pautas de manejo.
- Ser capaces de continuar aumentando la formación autodidacta a partir del material ofrecido.
Foro
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